我国对于下一代的教育方式，多为老带小。年轻妈妈都有自己的工作，父母都忙于事业，自然的小孩就有老人照顾了。而老人往往仅靠经验照顾、教育婴幼儿。但是，婴儿在0-3岁是接受外界事物最活跃的时期，往往因为没有接受到科学的养育而影响了发育。所以，育婴师的产生是必然的。据介绍，在国外，10年前就出现了专职育婴师。

影响孩子智力水平的因素主要包括遗传、出生前后的神经系统损伤、营养和环境。其中，遗传和出生前后神经系统损伤是我们无法改变的。而营养和环境是影响孩子智力水平的重要可变因素。其中的孩子智力表现可主要包括:观察力、记忆力、注意力、逻辑思维能力、想象和创造力。然而这些因素都可以在婴幼儿不同时期给以强化训练而且形成习惯。所以，要在接受能力最好的时期给以培训和训练，这就是学习的“关键期”。一旦错过了这个年龄段，再进行这种教育，效果就明显差多了。

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